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Evaluación
CONOCER PARA ACOMPAÑAR MEJOR
Conocer las fortalezas, necesidades y perfil individual de cada niño o niña permite orientar una intervención ajustada y útil.
diagnóstica
CUÁNDO ES RECOMENDABLE
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Sospechas de dificultades de aprendizaje.
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Valorar atención o concentración.
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Cambios en la conducta o estado emocional
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Sospecha de TDAH, TEA u otras necesidades.
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Sospecha de dislexia, disortografía o discalculia.
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Orientación escolar o apoyos
¿QUÉ INCLUYE?
01. Entrevista inicial para profundizar en la historia y principales preocupaciones de la familia.
02. Pruebas estandarizadas. Seleccionadas según la edad y las necesidades.
03. Observación clínica. Durante la aplicación de cada prueba se observará la conducta y todo lo relacionado para complementar la evaluación.
04. Reunión de devolución. Una nueva reunión con la familia para explicar los resultados, dudas y próximos pasos.
05. Informe escrito. El informe tiene un costo que está incluido en el presupuesto de toda la evaluación.
Para más información
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